Los resultados de las pruebas para estudiantes de los grados K a 12 en los distritos escolares de EE. UU. son más bajos que hace una década, según datos del Educational Opportunity Project de la Universidad de Stanford. Los puntajes de lectura bajaron aproximadamente 0.6 grados en 2025 en comparación con 2015, y los de matemáticas bajaron cerca de 0.4 grados. Este declive comenzó antes de 2015, marcando el fin de un periodo de crecimiento constante entre 1990 y 2013. El informe Education Scorecard, una colaboración entre Harvard y Stanford, indica que EE. UU. entró en una "recesión de aprendizaje" en 2013. Los expertos señalan que el desmantelamiento de la rendición de cuentas basada en pruebas y el aumento del uso de redes sociales, que afectan la atención y aumentan la ansiedad, son factores clave en este retroceso.